WEBVTT

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Wie lange vorbei die Zeiten, als Kinder noch stundenlang draußen

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spielten, Fernsehen und Computerspiele, haben auch die ganz Kleinen zu

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Stubenhockern gemacht.

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Mit dramatischen Konsequenzen.

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Die Zahl der übergewichtigen Kinder steigt.

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Jetzt will eine Initiative der Deutschen Olympischen Gesellschaft und

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der Karlsruher Sportwissenschaftler das Problem schon im Kindergarten

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anpacken.

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Wir haben jetzt bei unseren Untersuchungen im Grundschulbereich

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festgestellt, dass wenn so ein Kind mit sechs Jahren in die

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Grundschule kommt, da ist schon ganz viel vorher passiert.

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Und gerade wenn es um das Thema Bewegung geht, ist es natürlich sehr,

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sehr wichtig, sehr, sehr früh anzusetzen.

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Und dann ist es nur konsequent, dass man auch Projekte im Kindergarten

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durchführt.

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Professor Klaus Boes und sein Institut für Sportwissenschaften an der

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Uni Karlsruhe haben sich schon seit langem den Kampf gegen

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übergewichtige Kinder und jugendliche Bewegungsmuffel verschrieben.

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Tatsächlich ist der Verfall der körperlichen Leistungsfähigkeit schon

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bei Grundschulkindern dramatisch.

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Es ist also nur konsequent, wenn die Initiative der Deutschen

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Olympischen Gesellschaft nun die Kindergärten ins Visier nimmt.

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Denn auch bei den Kleinkindern hat sich eine vorwiegend sitzende

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Lebensweise durchgesetzt.

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Denken Sie mal 20 oder 30 Jahre zurück, da hat so ein Leben eines

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Kindes im Vorschulalter nur aus Bewegung bestanden.

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Heute müssen wir ganz mühsam wieder Bewegung in den Alltag von Kindern

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bringen.

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Also ich denke, es muss täglich Bewegung sein.

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Es muss täglich mehr als eine Stunde sein.

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Also es ist ja nicht so, dass die Sportprogramme fehlen.

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Da haben wir ja genügend.

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Es fehlt die Bewegung im Alltag und die Bewegung der

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Erziehungseinrichtungen.

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Bei Erzieherinnen und Eltern müssen die Wissenschaftler denn auch

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Überzeugungsarbeit leisten.

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Die Angst vor Unfällen lässt viele Eltern den Bewegungsdrang ihrer

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Kinder bremsen.

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Dabei haben bewegungsgewöhnte Kinder nachweislich weniger Unfälle.

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Und sogar beim Rechnen lernen hilft intensive Bewegung.

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Inzwischen weiß man in der Tat, dass nun Bewegung dazu beiträgt,

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neurophysiologische Prozesse zu optimieren.

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Insbesondere auch Hormone auszuschütten.

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Und jetzt weiß man, dass das auch Lernen begünstigt.

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Das heißt, es ist durchaus so, dass ein Kind, das sich mehr bewegt,

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eine gute Chance hat, auch besser zu lernen.

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Vielleicht ist die wirkliche Ursache für das schlechte Abschneiden des

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deutschen Schulsystems ja ganz einfach Bewegungsmangel.