Manche studieren zu Hause am besten und kommen nur, wenn es gar nicht
anders geht, an die Uni.
Andere wollen zu Hause nichts mehr vom Studium wissen und verlagern
ihren Arbeitsplatz exklusiv in die Bibliothek.
Wieder andere wollen auf dem Campus auch mal mit Kommilitonen zusammen
chillen oder einfach nur Spaß haben.
Ganz verschiedene Erwartungen, auf die die Hochschule mit
entsprechenden Angeboten antworten muss, damit das Lernen nicht zum
Stress wird.
Diese switchen können, auch zwischen Rekreation und sich mit Themen
beschäftigen, und zwar auf eine lockere Art und Weise.
Also nicht so, jetzt trifft sich hier die Referatgruppe und muss in
einer halben Stunde, weil dann muss der Erste wieder weg, sondern man
sitzt ein bisschen zusammen, liest sich ein bisschen gegenseitig vor,
sagt, das verstehe ich überhaupt nicht, wie hatten die das gemeint?
Die Soziologin Michaela Pfadenhauer vom Karlsruher Institut für
Technologie weiß, dass sich die Ansprüche der Studierenden an ihrem
Campus verändert haben.
Nicht mehr einsam büffeln, sondern in kleinen Gruppen gemeinsam lernen
und dabei auch die Freunde sehen und gesehen werden.
So wird Lernen nicht als Stress erfahren, weiß die Wissenschaftlerin
aus der interdisziplinären Studie, die sie schon 2008 am KIT
erarbeitet hat.
Bei der allgemeinen Raumnot ist da allerdings Fantasie gefragt.
Es finden Bestrebungen statt nun, weil ja der Campus mit der Stadt
verstrengt ist, Räumlichkeiten zu nutzen, die außerhalb des Campus
sind.
Also zum Beispiel Vereinbarungen, die man mit dem Staatstheater oder
sowas treffen kann.
Das sind riesige Entrees, das sind riesige Flächen, die man nutzen
kann, weil man einfach sagen kann, Studierende setzen sich tagsüber
rein und arbeiten eben dort, wer zu Hause, die Lebensbedingungen eben
nicht so sind, dass sie arbeitsförderlich sind.
In der vorlesungsfreien Zeit könnten auch die ungenutzten Seminarräume
für Lerngruppen geöffnet werden.
Ein Raum, in dem ich nicht ganz alleine bin, der ruhig gehalten ist,
den ich nutzen kann und den Effekt habe, den die meisten Studierenden
suchen, wenn sie am Campus lernen, nämlich ein bisschen soziale
Kontrolle.
Es gibt nicht wenige Studenten, die darüber klagen, dass sie sich zu
Hause einfach zu viel ablenken lassen.
Der Kühlschrank, der ruft, der Fernsehapparat, der irgendwie leicht
angeschaltet ist.
Während es in so einem Raum, wenn man nicht gerade im hintersten Eck
vor der Wand sitzt, schwierig ist, irgendwie das Spielprogramm auf dem
Laptop aufzurufen.
In den Sommermonaten ist übrigens der Schlosspark bei weitem der
beliebteste Lernort der KIT-Studierenden.
Stefan Fuchs, Karlsruher Institut für Technologie.