Binomialkoeffizienten - verstehen oder rechnen?
Author
Participating institute
Institut für Stochastik (STOCH)
Genre
Description
Dieses Video ist für Lehrkräfte an Gymnasien, Studierende des Lehramts Mathematik sowie für interessierte Schülerinnen und Schüler gedacht. Es wird gezeigt, wie nachhaltige Einsichten entstehen, wenn man den Binomialkoeffizienten $\binom{n}{k}$ nicht mithilfe von Fakultäten, sondern auf begriffliche Weise einführt. Über begriffliche Klarheit kann Rechnen durch Denken ersetzt werden. Die Überlegungen sind nicht neu; sie sind aber einer jahrzehntelangen Entfachlichung des Mathematikunterrichts zum Opfer gefallen.
Keywords
Mathematik, Binomialkoeffizient
Duration (hh:mm:ss)
00:21:14
Published on
02.11.2022
Subject area
License
Creative Commons Attribution – NonCommercial – ShareAlike 4.0 International
| Resolution | 1280 x 720 Pixel |
| Aspect ratio | 16:9 |
| Audio bitrate | 64630 bps |
| Audio channels | 1 |
| Audio Codec | aac |
| Audio Sample Rate | 48000 Hz |
| Total Bitrate | 204183 bps |
| Container | mov,mp4,m4a,3gp,3g2,mj2 |
| Duration | 1273.899000 s |
| Filename | DIVA-2022-394_mp4.mp4 |
| File Size | 32.513.708 byte |
| Frame Rate | 25 |
| Video Bitrate | 133461 bps |
| Video Codec | h264 |
Media URL
Embed Code