Lehren und Lernen unter den Bedingungen von Digitalisierung und Digitalität - L2D2

Author

David Lohner

Participating institute

Institut für Berufspädagogik und Allgemeine Pädagogik (IBAP)
Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften (GEISTSOZ)

Genre

Lehrmaterialien

Description

„Lehren und Lernen unter den Bedingungen von Digitalisierung und Digitalität” – kurz L2D2 – ist ein Seminar für Studierende der Lehramtsstudiengänge und (Ingenieur-)Pädagogik am Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Das Seminar basiert auf dem Inverted Classroom Modell und wurde 2021 mit dem Lehrpreis der KIT-Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften ausgezeichnet.

Lernprozesse sind unter den Bedingungen der Digitalisierung grundlegenden Veränderungen unterworfen. Der Pädagogik kommt in diesem unumkehrbaren Transformationsprozess von der Buch- in die Computergesellschaft eine entscheidende Rolle zu, da ihre Praxis (z.B. die Gestaltung von Unterrichtssituationen) diese Veränderungen in besonderer Weise spiegeln. Im Seminar werden wir erarbeiten, was „Kultur der Digitalität” für uns – als Lehrende und(!) Lernende – bedeutet und wie wir in diesem sich vollziehenden Wandel guten Unterricht für unsere Schülerinnen und Schüler gestalten können. Lehrpersonen müssen in jeder Hinsicht medienkompetent handeln und Kenntnisse in bzw. über einschlägige/n Konzepten, Anwendungen und Praktiken haben. Hierzu gehören gängige Modelle für Medien- oder Digitale Kompetenz, Open Educational Ressources und das alltägliche Bewältigen eines digital gestützten Unterrichts. Zudem sollen im Seminar selbst digitale Methoden angewendet werden und ein interuniversitärer Austausch angestoßen werden, sodass ein Meta-Lernprozess angeregt wird und die Lernenden selbst unter den Bedingungen der Digitalisierung lernen und arbeiten.

Keywords

Digitalisierung, Digitalität

Duration (hh:mm:ss)

00:05:11

Series

Lehren und Lernen unter den Bedingungen von Digitalisierung und Digitalität - L2D2

Published on

11.10.2021

Subject area

Educational science

License

Creative Commons Attribution 4.0 International