Von Bullshit, Kopfnüssen und verblüffendem Schreiben: Generative KI in Rhetorik, Literatur, Wissenschaftskommunikation
Author
Editor
Participating institute
Zentrum für Mediales Lernen (ZML)
Genre
Description
Genaues Lesen, kreatives Analysieren, stilsicheres Schreiben – nicht mehr selbstgemacht? Der Impulsvortrag reflektiert, welche Herausforderungen die Nutzung generativer KI-Tools ins-besondere für Disziplinen auslöst, deren zentrale Elemente des Kompetenzerwerbs in tiefgreifender Veränderung begriffen sind. Mit Schlaglichtern aus Forschung und Lehre wird erläutert, warum der Aufbau von „Rhetorical AI Literacy“ eher als wichtige Vertiefung denn als Ablösung dieser Kompetenzen zu begreifen ist.
Duration (hh:mm:ss)
00:21:24
Series
KI im Fächerspektrum: Kompetenzen, Methoden, Transferpotentiale
Published on
06.02.2025
Subject area
Literature studies and linguistics
License
| Resolution | 1280 x 720 Pixel |
| Aspect ratio | 16:9 |
| Audio bitrate | 64627 bps |
| Audio channels | 1 |
| Audio Codec | aac |
| Audio Sample Rate | 48000 Hz |
| Total Bitrate | 344310 bps |
| Container | mov,mp4,m4a,3gp,3g2,mj2 |
| Duration | 1283.710000 s |
| Filename | DIVA-2025-24_mp4.mp4 |
| File Size | 55.249.332 byte |
| Frame Rate | 25 |
| Video Bitrate | 273601 bps |
| Video Codec | h264 |
Media URL
Embed Code
