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Bewährte Technik & Strukturen – Good Practice für hybride Lehrräume an Hochschulen
Bewährte Technik & Strukturen – Good Practice für hybride Lehrräume an Hochschulen
Andreas Sexauer
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Elektrotechnik und Informationstechnik
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Elektrotechnik und Informationstechnik
Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Geistes- und Sozialwissenschaften
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Geistes- und Sozialwissenschaften
Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Physik
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Physik
Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Mathematik
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Mathematik
Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Bauingenieur-, Geo- und Umweltwissenschaften
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Bauingenieur-, Geo- und Umweltwissenschaften
Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Architektur
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Architektur
Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Chemieingenieurwesen und Verfahrenstechnik
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Chemieingenieurwesen und Verfahrenstechnik
Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Maschinenbau
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Maschinenbau
Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Chemie und Biowissenschaften
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Chemie und Biowissenschaften
Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Informatik
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Informatik
Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Wirtschaftswissenschaften
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Wirtschaftswissenschaften
Christian Wetzel
Mit RAGs faktentreue TutorBots für die Lehre selbst erstellen – in der Informatik und darüber hinaus
Mit RAGs faktentreue TutorBots für die Lehre selbst erstellen – in der Informatik und darüber hinaus
Matthias Bandtel, Svenja Geissler
Fortbildungsreihe "Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre" (FOKI)
Fortbildungsreihe "Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre" (FOKI)
Matthias Bandtel, Svenja Geissler
Begrüßung und Einführung: Die EU KI-Verordnung - rechtliche Rahmenbedingungen, Chancen und Herausforderungen für Hochschulen
Begrüßung und Einführung: Die EU KI-Verordnung - rechtliche Rahmenbedingungen, Chancen und Herausforderungen für Hochschulen
Matthias Bandtel
KI und Datenschutz: Welche Daten gibt es? Wie ist die KI-VO mit der DSGVO verbunden? Und was sollen Hochschulen dabei beachten?
KI und Datenschutz: Welche Daten gibt es? Wie ist die KI-VO mit der DSGVO verbunden? Und was sollen Hochschulen dabei beachten?
Spehn, Maximilian, Knecht, Jana
KI und Prüfungsrecht: Prüfungsszenarien, Erkennbarkeit, Juristische Praxis und Korrektur mittels KI
KI und Prüfungsrecht: Prüfungsszenarien, Erkennbarkeit, Juristische Praxis und Korrektur mittels KI
Spehn, Maximilian
KI-Kompetenzen: Was heißt das und wie können wir sie umsetzen?
KI-Kompetenzen: Was heißt das und wie können wir sie umsetzen?
Knecht, Jana
KI-Verordnung Überblick über den zeitlichen Rahmen, die Begrifflichkeiten und wesentliche Regelungen
KI-Verordnung Überblick über den zeitlichen Rahmen, die Begrifflichkeiten und wesentliche Regelungen
Spehn, Maximilian, Knecht, Jana
Die EU KI-Verordnung: rechtliche Rahmenbedingungen, Chancen und Herausforderungen für Hochschulen
Die EU KI-Verordnung: rechtliche Rahmenbedingungen, Chancen und Herausforderungen für Hochschulen
Spehn, Maximilian, Knecht, Jana
KI und Urheberrecht: Urheberrechtliche Herausforderungen beim Training, Prompting und Output sowie Besonderheiten für Hochschulen
KI und Urheberrecht: Urheberrechtliche Herausforderungen beim Training, Prompting und Output sowie Besonderheiten für Hochschulen
Spehn, Maximilian
KI-gestütztes Mentoring für studentische Selbstreflexion
KI-gestütztes Mentoring für studentische Selbstreflexion
Tobias Seidl, Magnus Pfeffer
Konzertierte Weiterbildung KI in der Hochschullehre
Konzertierte Weiterbildung KI in der Hochschullehre
Matthias Bandtel
Text-to-Speech - Effiziente Sprachsynthese am Beispiel von Blended-Learning-Szenarien in naturwissenschaftlichen Laboren
Text-to-Speech - Effiziente Sprachsynthese am Beispiel von Blended-Learning-Szenarien in naturwissenschaftlichen Laboren
Gillian Kiliani
Evaluation von KI-Kursen für Wirtschaftslehrende anhand mediendidaktischer Kriterien
Evaluation von KI-Kursen für Wirtschaftslehrende anhand mediendidaktischer Kriterien
Michel Meß, Stanley Schilling-Friedeman
Computerbegleitetes Lernen plus KI in der Mathematik
Computerbegleitetes Lernen plus KI in der Mathematik
Anselm Knebusch, Julia Sigle
Vorstellung des Seminarkonzepts
Vorstellung des Seminarkonzepts
David Röck, Nicole Aeschbach, Kathrin Foshag, Werner Aeschbach
Begrüßung und Selbstvorstellung der Workshopgebenden mit Expertisen und Rollen
Begrüßung und Selbstvorstellung der Workshopgebenden mit Expertisen und Rollen
Nicole Aeschbach, Werner Aeschbach, Kathrin Foshag, David Röck, Clara Waidmann …
KI-Experimentierwerkstätten im Blended Learning zu Klimaphysik und Nachhaltigkeit. Praxiseinblicke und Transferpotentiale
KI-Experimentierwerkstätten im Blended Learning zu Klimaphysik und Nachhaltigkeit. Praxiseinblicke und Transferpotentiale
Matthias Bandtel
Glückwünsche unserer Jubiläumssponsoren zum 200-jährigen Jubiläum
Glückwünsche unserer Jubiläumssponsoren zum 200-jährigen Jubiläum
Dorothea Flößer, Anna Knaus, Christian Wetzel
Glückwünsche unseres Premiumsponsors Würth zum 200-jährigen Jubiläum
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Dorothea Flößer, Anna Knaus, Christian Wetzel
Wicked problems Klimaphysik und Nachhaltigkeit als Lerninhalte
Wicked problems Klimaphysik und Nachhaltigkeit als Lerninhalte
Werner Aeschbach, Nicole Aeschbach
Perspektiven auf den KI-Einsatz beim Lehren und Lernen
Perspektiven auf den KI-Einsatz beim Lehren und Lernen
Werner Aeschbach, Nicole Aeschbach, Kathrin Foshag, Hanna Wörne, Benjamin Ziegler …
Experimentierwerkstätten zu bwGPT
Experimentierwerkstätten zu bwGPT
Hanna Wörne, Nicole Aeschbach
KI im Fächerspektrum: Kompetenzen, Methoden, Transferpotentiale
KI im Fächerspektrum: Kompetenzen, Methoden, Transferpotentiale
Matthias Bandtel
KI-Kompetenzen in den Ingenieurwissenschaften
KI-Kompetenzen in den Ingenieurwissenschaften
Johannes Schleiss
KI im Fächerspektrum: Kompetenzen, Methoden, Transferpotentiale. Podiumsdiskussion
KI im Fächerspektrum: Kompetenzen, Methoden, Transferpotentiale. Podiumsdiskussion
Matthias Bandtel
Gesprächsführung innovativ lehren: Künstliche Intelligenz und Virtual Reality trifft Psychologie
Gesprächsführung innovativ lehren: Künstliche Intelligenz und Virtual Reality trifft Psychologie
Anna-Sophia Schwind, Markus Rossa
KI im Fächerspektrum: Kompetenzen, Methoden, Transferpotentiale. Eröffnung und thematische Einführung
KI im Fächerspektrum: Kompetenzen, Methoden, Transferpotentiale. Eröffnung und thematische Einführung
Matthias Bandtel, Isabell Lisberg-Haag
Von Bullshit, Kopfnüssen und verblüffendem Schreiben: Generative KI in Rhetorik, Literatur, Wissenschaftskommunikation
Von Bullshit, Kopfnüssen und verblüffendem Schreiben: Generative KI in Rhetorik, Literatur, Wissenschaftskommunikation
Markus Gottschling
KI in der Praxis: Analysen und Zusammenfassungen in Veranstaltungen, Vortrag an der TH Lübeck
KI in der Praxis: Analysen und Zusammenfassungen in Veranstaltungen, Vortrag an der TH Lübeck
Andreas Sexauer
Perspektiven des Urheber- und Datenschutzrechts
Perspektiven des Urheber- und Datenschutzrechts
Achim Förster
Perspektiven der Informatik
Perspektiven der Informatik
Birte Glimm
Podiumsveranstaltung: Künstliche Intelligenz - Perspektiven für die Hochschullehre
Podiumsveranstaltung: Künstliche Intelligenz - Perspektiven für die Hochschullehre
Matthias Bandtel
Perspektiven der Hochschulentwicklung
Perspektiven der Hochschulentwicklung
Susanne Falk
Perspektiven der Softwareentwicklung
Perspektiven der Softwareentwicklung
Sebastian Stüker
Perspektiven der Technikfolgen-Abschätzung
Perspektiven der Technikfolgen-Abschätzung
Steffen Albrecht
Perspektiven der Medienpädagogik
Perspektiven der Medienpädagogik
Rudolf Kammerl
PePP-Netzwerktreffen 2023
PePP-Netzwerktreffen 2023
Partnerschaft für innovative E-Prüfungen. Projektverbund der baden-württembergischen Universitäten (PePP)
KI und Prüfungen: Möglichkeiten und Herausforderungen aus rechtlicher Perspektive
KI und Prüfungen: Möglichkeiten und Herausforderungen aus rechtlicher Perspektive
Martin Drossos
Methodisch-didaktische Ansätze zur Integration von KI-Campus Lernangeboten in der Hochschullehre
Methodisch-didaktische Ansätze zur Integration von KI-Campus Lernangeboten in der Hochschullehre
Michael Kircher
Einführungsvideo Slider DLL
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André Kurzeja
HND-BW update
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Matthias Bandtel
Erst KIT und dann? Alumni und Alumnae berichten über ihren Werdegang
Erst KIT und dann? Alumni und Alumnae berichten über ihren Werdegang
Tatjana Schwarzbeck
Übungsdatei Programm Audacity
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Emma Reimer
Fakultätslehrpreis 2023: KIT-Fakultät für Bauingenieur-, Geo- und Umweltwissenschaften
Fakultätslehrpreis 2023: KIT-Fakultät für Bauingenieur-, Geo- und Umweltwissenschaften
Fakultätslehrpreis 2023: KIT-Fakultät für Chemie und Biowissenschaften
Fakultätslehrpreis 2023: KIT-Fakultät für Chemie und Biowissenschaften
Rechtliche Grundlagen ChatGPT
Rechtliche Grundlagen ChatGPT
Martin Drossos
Learning Analytics
Learning Analytics
Joana Heil
Fakultätslehrpreis 2023: KIT-Fakultät für Architektur
Fakultätslehrpreis 2023: KIT-Fakultät für Architektur
Mobile hybride Set-Ups
Mobile hybride Set-Ups
Andreas Sexauer
E-Assessment und Bring Your Own Device
E-Assessment und Bring Your Own Device
Bastian Küppers
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Maschinenbau
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Maschinenbau
Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften
Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Chemie und Biowissenschaften
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Chemie und Biowissenschaften
Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Bauingenieur-, Geo- und Umweltwissenschaften
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Bauingenieur-, Geo- und Umweltwissenschaften
Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Physik
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Physik
Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Mathematik
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Mathematik
Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Informatik
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Informatik
Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Chemieingenieurwesen und Verfahrenstechnik
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Chemieingenieurwesen und Verfahrenstechnik
Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik
Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Architektur
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Architektur
Christian Wetzel
Studienbotschafter*innen : Physik
Studienbotschafter*innen : Physik
Dienstleistungseinheit Strategische Entwicklung und Kommunikation (SEK), Zentrum für Mediales Lernen (ZML)
Studienbotschafter*innen : Mechatronik und Informations­technik/Medizintechnik
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Dienstleistungseinheit Strategische Entwicklung und Kommunikation (SEK), Zentrum für Mediales Lernen (ZML)
How to Ersti: Studierendenportal
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Nathalie Houdelet, Lean Schöneberger, Iuri Maia Jost
Wie skaliert eigentlich das Ganze?
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Sherlock Pandas und Data Watson
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Pandas retten den Tag
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Erster Stopp - Die Daten-Raffinerie
Erster Stopp - Die Daten-Raffinerie
Gabriela Molinar, Marco Stang
Regression II: Künstliche Gehirne erzeugen für Dummies
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Wir trainieren nur bergab?
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Marco Stang, Gabriela Molinar
K-Means-Clustering
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Schöne Nachbarschaft
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Oh sorry, das war ein Falsch-Positiv
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Marco Stang, Gabriela Molinar
100% Genauigkeit, das muss doch gut sein, oder?
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Jetzt geht's los mit dem Maschinellen Lernen!
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Künstlicher Ghost-Writer
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Wie geht's eigentlich weiter?
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Ein künstliches Gedächtnis in N Schritten
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Marco Stang, Gabriela Molinar
RNNs und der Mut zur Lücke
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Datenmangel? Copy & augmentated Paste
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Inhaltsstoffe: Kann Spuren von Intelligenz enthalten
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Classification: Softmax-Eis für einen one-hot day
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Wie strukturiert man eine Machine Learning-Lösung?
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Abschauen ist erwünscht!
Abschauen ist erwünscht!
Gabriela Molinar, Marco Stang
Falten, Ausschneiden und fertig ist das CNN
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Jetzt geht's in die Tiefe
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Willkommen in der Baumschule!
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Intro zu den klassischen ML-Methoden
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Gabriela Molinar, Marco Stang
How to Ersti: Was ist die KIT-Card?
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Nathalie Houdelet, Iuri Maia Jost, Lean Schöneberger
Webinar: Neues zu schriftlichen elektronischen Fern-Prüfungen am KIT+Online-Klausur unter Videoaufsicht
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Sarah Holstein
Was bedeutete "nachhaltige Mobilität"?
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Sandra Wiebe, Andreas Sexauer, Christian Wetzel, Jennifer Heck
Webinar Upload-Klausur unter Videoaufsicht
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Sarah Holstein, Andreas Sexauer
Das Szenario: "Upload-Klausur mit ILIAS"
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Thomas May, Sarah Holstein
Webinar "Online-Klausur mit ILIAS - Testfragen erstellen, Testeinstellungen anpassen"
Webinar "Online-Klausur mit ILIAS - Testfragen erstellen, Testeinstellungen anpassen"
Thomas May, Sarah Holstein
Digital Prüfen mit ILIAS - eine Option fürs WiSe 20/21
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Sarah Holstein, Thomas May
Remote Sensing and Geoinformatics
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Christian Wetzel, Svenja Geißler
Geophysik studieren am KIT
Geophysik studieren am KIT
David Lohner
Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS) – Teil 3. Prokrastinationsverhalten
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Lena M. Wieland, Adnan Seithe, Ulrich W. Ebner-Priemer
Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS) – Teil 2. Studienmotivation
Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS) – Teil 2. Studienmotivation
Jan D. Capelle, Carola Grunschel, Stefan Fries
Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS) – Teil 4. Emotionsregulation
Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS) – Teil 4. Emotionsregulation
Anna-Lena Rottweiler, Ulrike E. Nett
Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS) – Teil 1. Einleitung in Forschung und Befunde
Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS) – Teil 1. Einleitung in Forschung und Befunde
Lena M. Wieland, Jan D. Capelle, Anna-Lena Rottweiler, Adnan Seithe, Ulrich W. Ebner-Priemer …
ZML Webinar: ILIAS Basics und Umsetzungsbeispiele
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Sarah Holstein, Thomas May, David Lohner
Praxistipps für den gekonnten MS-Teams und Zoom-Einsatz
Praxistipps für den gekonnten MS-Teams und Zoom-Einsatz
Andreas Sexauer
1.3d Vertiefungskurs Emotionsregulation Arbeitsblattvideo: Selbstunterstützung
1.3d Vertiefungskurs Emotionsregulation Arbeitsblattvideo: Selbstunterstützung
Eliane Dominok, Adnan Seithe
3.4a Vertiefungskurs Aufgabenmotivation Arbeitsblattvideo: Training gegen Schweinehund-Rhetorik
3.4a Vertiefungskurs Aufgabenmotivation Arbeitsblattvideo: Training gegen Schweinehund-Rhetorik
Eliane Dominok, Adnan Seithe
3.4 Vertiefungskurs Aufgabenmotivation Inhaltsvideo: Training gegen Schweinehund-Rhetorik
3.4 Vertiefungskurs Aufgabenmotivation Inhaltsvideo: Training gegen Schweinehund-Rhetorik
Eliane Dominok, Adnan Seithe
1.4 Vertiefungskurs Emotionsregulation Inhaltsvideo: Emotionen regulieren
1.4 Vertiefungskurs Emotionsregulation Inhaltsvideo: Emotionen regulieren
Eliane Dominok, Adnan Seithe
1.3f Vertiefungskurs Emotionsregulation Arbeitsblattvideo: Ressourcentimeline
1.3f Vertiefungskurs Emotionsregulation Arbeitsblattvideo: Ressourcentimeline
Eliane Dominok, Adnan Seithe
1.3e Vertiefungskurs Emotionsregulation Arbeitsblattvideo: Munition gegen den inneren Kritiker
1.3e Vertiefungskurs Emotionsregulation Arbeitsblattvideo: Munition gegen den inneren Kritiker
Eliane Dominok, Adnan Seithe