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Chatbots verstehen und gestalten: Theorie und interaktive Praxis
Chatbots verstehen und gestalten: Theorie und interaktive Praxis
Andreas Sexauer
AI Literacy goes KIT (Geißler)
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Svenja Geißler
Digital Learning Lab (Hock)
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Hock, Alexander
Bewährte Technik & Strukturen – Good Practice für hybride Lehrräume an Hochschulen
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Andreas Sexauer
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Mathematik
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Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Elektrotechnik und Informationstechnik
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Elektrotechnik und Informationstechnik
Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Geistes- und Sozialwissenschaften
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Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Physik
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Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Bauingenieur-, Geo- und Umweltwissenschaften
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Bauingenieur-, Geo- und Umweltwissenschaften
Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Architektur
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Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Chemieingenieurwesen und Verfahrenstechnik
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Chemieingenieurwesen und Verfahrenstechnik
Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Maschinenbau
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Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Chemie und Biowissenschaften
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Chemie und Biowissenschaften
Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Informatik
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Informatik
Christian Wetzel
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Wirtschaftswissenschaften
KIT-Fakultätslehrpreis 2025: Wirtschaftswissenschaften
Christian Wetzel
Mit RAGs faktentreue TutorBots für die Lehre selbst erstellen – in der Informatik und darüber hinaus
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Ulrike Pado, Barbara Pampel
KI-Verordnung Überblick über den zeitlichen Rahmen, die Begrifflichkeiten und wesentliche Regelungen
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Spehn, Maximilian, Knecht, Jana
Begrüßung und Einführung: Die EU KI-Verordnung - rechtliche Rahmenbedingungen, Chancen und Herausforderungen für Hochschulen
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Matthias Bandtel
KI und Datenschutz: Welche Daten gibt es? Wie ist die KI-VO mit der DSGVO verbunden? Und was sollen Hochschulen dabei beachten?
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Spehn, Maximilian, Knecht, Jana
KI und Prüfungsrecht: Prüfungsszenarien, Erkennbarkeit, Juristische Praxis und Korrektur mittels KI
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Spehn, Maximilian
KI-Kompetenzen: Was heißt das und wie können wir sie umsetzen?
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Knecht, Jana
KI und Urheberrecht: Urheberrechtliche Herausforderungen beim Training, Prompting und Output sowie Besonderheiten für Hochschulen
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Spehn, Maximilian
KI-gestütztes Mentoring für studentische Selbstreflexion
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Tobias Seidl, Magnus Pfeffer
Text-to-Speech - Effiziente Sprachsynthese am Beispiel von Blended-Learning-Szenarien in naturwissenschaftlichen Laboren
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Gillian Kiliani
Evaluation von KI-Kursen für Wirtschaftslehrende anhand mediendidaktischer Kriterien
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Michel Meß, Stanley Schilling-Friedeman
Computerbegleitetes Lernen plus KI in der Mathematik
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Anselm Knebusch, Julia Sigle
Vorstellung des Seminarkonzepts
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David Röck, Nicole Aeschbach, Kathrin Foshag, Werner Aeschbach
Begrüßung und Selbstvorstellung der Workshopgebenden mit Expertisen und Rollen
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Nicole Aeschbach, Werner Aeschbach, Kathrin Foshag, David Röck, Clara Waidmann …
Glückwünsche unserer Jubiläumssponsoren zum 200-jährigen Jubiläum
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Dorothea Flößer, Anna Knaus, Christian Wetzel
Glückwünsche unseres Premiumsponsors Würth zum 200-jährigen Jubiläum
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Dorothea Flößer, Anna Knaus, Christian Wetzel
Wicked problems Klimaphysik und Nachhaltigkeit als Lerninhalte
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Werner Aeschbach, Nicole Aeschbach
Perspektiven auf den KI-Einsatz beim Lehren und Lernen
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Werner Aeschbach, Nicole Aeschbach, Kathrin Foshag, Hanna Wörne, Benjamin Ziegler …
Experimentierwerkstätten zu bwGPT
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Hanna Wörne, Nicole Aeschbach
KI-Kompetenzen in den Ingenieurwissenschaften
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Johannes Schleiss
KI im Fächerspektrum: Kompetenzen, Methoden, Transferpotentiale. Podiumsdiskussion
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Matthias Bandtel
Gesprächsführung innovativ lehren: Künstliche Intelligenz und Virtual Reality trifft Psychologie
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Anna-Sophia Schwind, Markus Rossa
KI im Fächerspektrum: Kompetenzen, Methoden, Transferpotentiale. Eröffnung und thematische Einführung
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Matthias Bandtel, Isabell Lisberg-Haag
Von Bullshit, Kopfnüssen und verblüffendem Schreiben: Generative KI in Rhetorik, Literatur, Wissenschaftskommunikation
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Markus Gottschling
KI in der Praxis: Analysen und Zusammenfassungen in Veranstaltungen, Vortrag an der TH Lübeck
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Andreas Sexauer
Perspektiven des Urheber- und Datenschutzrechts
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Achim Förster
Perspektiven der Informatik
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Birte Glimm
Perspektiven der Hochschulentwicklung
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Susanne Falk
Perspektiven der Softwareentwicklung
Perspektiven der Softwareentwicklung
Sebastian Stüker
Perspektiven der Technikfolgen-Abschätzung
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Steffen Albrecht
Perspektiven der Medienpädagogik
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Rudolf Kammerl
KI und Prüfungen: Möglichkeiten und Herausforderungen aus rechtlicher Perspektive
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Martin Drossos
Methodisch-didaktische Ansätze zur Integration von KI-Campus Lernangeboten in der Hochschullehre
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Michael Kircher
Einführungsvideo Slider DLL
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André Kurzeja
Erst KIT und dann? Alumni und Alumnae berichten über ihren Werdegang
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Tatjana Schwarzbeck
Fakultätslehrpreis 2023: KIT-Fakultät für Bauingenieur-, Geo- und Umweltwissenschaften
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Fakultätslehrpreis 2023: KIT-Fakultät für Chemie und Biowissenschaften
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Rechtliche Grundlagen ChatGPT
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Martin Drossos
Learning Analytics
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Joana Heil
Fakultätslehrpreis 2023: KIT-Fakultät für Architektur
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Mobile hybride Set-Ups
Mobile hybride Set-Ups
Andreas Sexauer
E-Assessment und Bring Your Own Device
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Bastian Küppers
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Maschinenbau
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Maschinenbau
Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften
Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Chemie und Biowissenschaften
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Chemie und Biowissenschaften
Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Bauingenieur-, Geo- und Umweltwissenschaften
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Bauingenieur-, Geo- und Umweltwissenschaften
Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Architektur
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Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Physik
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Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Mathematik
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Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Informatik
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Informatik
Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Chemieingenieurwesen und Verfahrenstechnik
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Christian Wetzel
Fakultätslehrpreis 2022: KIT-Fakultät für Elektrotechnik und Informationstechnik
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Christian Wetzel
Studienbotschafter*innen : Physik
Studienbotschafter*innen : Physik
Dienstleistungseinheit Strategische Entwicklung und Kommunikation (SEK), Zentrum für Mediales Lernen (ZML)
Studienbotschafter*innen : Mechatronik und Informations­technik/Medizintechnik
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Dienstleistungseinheit Strategische Entwicklung und Kommunikation (SEK), Zentrum für Mediales Lernen (ZML)
How to Ersti: Studierendenportal
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Nathalie Houdelet, Lean Schöneberger, Iuri Maia Jost
Wie skaliert eigentlich das Ganze?
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Sherlock Pandas und Data Watson
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Pandas retten den Tag
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Erster Stopp - Die Daten-Raffinerie
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Regression II: Künstliche Gehirne erzeugen für Dummies
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Wir trainieren nur bergab?
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Marco Stang, Gabriela Molinar
K-Means-Clustering
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Schöne Nachbarschaft
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Oh sorry, das war ein Falsch-Positiv
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Marco Stang, Gabriela Molinar
100% Genauigkeit, das muss doch gut sein, oder?
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Jetzt geht's los mit dem Maschinellen Lernen!
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Künstlicher Ghost-Writer
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Wie geht's eigentlich weiter?
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Ein künstliches Gedächtnis in N Schritten
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Marco Stang, Gabriela Molinar
RNNs und der Mut zur Lücke
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Datenmangel? Copy & augmentated Paste
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Inhaltsstoffe: Kann Spuren von Intelligenz enthalten
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Classification: Softmax-Eis für einen one-hot day
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Wie strukturiert man eine Machine Learning-Lösung?
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Abschauen ist erwünscht!
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Falten, Ausschneiden und fertig ist das CNN
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Jetzt geht's in die Tiefe
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Marco Stang, Gabriela Molinar
Willkommen in der Baumschule!
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Gabriela Molinar, Marco Stang
Intro zu den klassischen ML-Methoden
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Gabriela Molinar, Marco Stang
How to Ersti: Was ist die KIT-Card?
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Nathalie Houdelet, Iuri Maia Jost, Lean Schöneberger
Webinar: Neues zu schriftlichen elektronischen Fern-Prüfungen am KIT+Online-Klausur unter Videoaufsicht
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Sarah Holstein
Was bedeutete "nachhaltige Mobilität"?
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Sandra Wiebe, Andreas Sexauer, Christian Wetzel, Jennifer Heck
Webinar Upload-Klausur unter Videoaufsicht
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Sarah Holstein, Andreas Sexauer
Das Szenario: "Upload-Klausur mit ILIAS"
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Thomas May, Sarah Holstein
Webinar "Online-Klausur mit ILIAS - Testfragen erstellen, Testeinstellungen anpassen"
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Thomas May, Sarah Holstein
Digital Prüfen mit ILIAS - eine Option fürs WiSe 20/21
Digital Prüfen mit ILIAS - eine Option fürs WiSe 20/21
Sarah Holstein, Thomas May
Remote Sensing and Geoinformatics
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Christian Wetzel, Svenja Geißler
Geophysik studieren am KIT
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David Lohner
Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS) – Teil 3. Prokrastinationsverhalten
Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS) – Teil 3. Prokrastinationsverhalten
Lena M. Wieland, Adnan Seithe, Ulrich W. Ebner-Priemer
Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS) – Teil 2. Studienmotivation
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Jan D. Capelle, Carola Grunschel, Stefan Fries
Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS) – Teil 4. Emotionsregulation
Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS) – Teil 4. Emotionsregulation
Anna-Lena Rottweiler, Ulrike E. Nett
Selbstregulation im Alltag von Studierenden (SriAS) – Teil 1. Einleitung in Forschung und Befunde
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Lena M. Wieland, Jan D. Capelle, Anna-Lena Rottweiler, Adnan Seithe, Ulrich W. Ebner-Priemer …
ZML Webinar: ILIAS Basics und Umsetzungsbeispiele
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Sarah Holstein, Thomas May, David Lohner
Praxistipps für den gekonnten MS-Teams und Zoom-Einsatz
Praxistipps für den gekonnten MS-Teams und Zoom-Einsatz
Andreas Sexauer
3.3a Vertiefungskurs Aufgabenmotivation Arbeitsblattvideo: Stimuluskontrolle
3.3a Vertiefungskurs Aufgabenmotivation Arbeitsblattvideo: Stimuluskontrolle
Eliane Dominok, Adnan Seithe
3.3 Vertiefungskurs Aufgabenmotivation Inhaltsvideo: Aversive Aufgaben aufwerten (Typ 1 & 2)
3.3 Vertiefungskurs Aufgabenmotivation Inhaltsvideo: Aversive Aufgaben aufwerten (Typ 1 & 2)
Eliane Dominok, Adnan Seithe
3.2 Vertiefungskurs Aufgabenmotivation Inhaltsvideo: Aversive Aufgaben aufwerten (Typ 3 & 4)
3.2 Vertiefungskurs Aufgabenmotivation Inhaltsvideo: Aversive Aufgaben aufwerten (Typ 3 & 4)
Eliane Dominok, Adnan Seithe
2.4b Vertiefungskurs Selbstwirksamkeit Arbeitsblattvideo: Inneres Team entlasten und verstärken
2.4b Vertiefungskurs Selbstwirksamkeit Arbeitsblattvideo: Inneres Team entlasten und verstärken
Eliane Dominok, Adnan Seithe
2.4 Vertiefungskurs Selbstwirksamkeit Inhaltsvideo: Wirksamkeitserwartung 2
2.4 Vertiefungskurs Selbstwirksamkeit Inhaltsvideo: Wirksamkeitserwartung 2
Eliane Dominok, Adnan Seithe
2.3b Vertiefungskurs Selbstwirksamkeit Arbeitsblattvideo: Glaubenssätze identifizieren und verändern
2.3b Vertiefungskurs Selbstwirksamkeit Arbeitsblattvideo: Glaubenssätze identifizieren und verändern
Eliane Dominok, Adnan Seithe
2.3a Vertiefungskurs Selbstwirksamkeit Arbeitsblattvideo: Bin-Ich, Soll-Ich, Wunsch-Ich
2.3a Vertiefungskurs Selbstwirksamkeit Arbeitsblattvideo: Bin-Ich, Soll-Ich, Wunsch-Ich
Eliane Dominok, Adnan Seithe
2.2c Vertiefungskurs Selbstwirksamkeit Arbeitsblattvideo: Kopieren erwünscht
2.2c Vertiefungskurs Selbstwirksamkeit Arbeitsblattvideo: Kopieren erwünscht
Eliane Dominok, Adnan Seithe
2.2b Vertiefungskurs Selbstwirksamkeit Arbeitsblattvideo: Selbstwirksame Verhaltenszielhierarchie zum Abhaken
2.2b Vertiefungskurs Selbstwirksamkeit Arbeitsblattvideo: Selbstwirksame Verhaltenszielhierarchie zum Abhaken
Eliane Dominok, Adnan Seithe
2.2a Vertiefungskurs Selbstwirksamkeit Arbeitsblattvideo: Zielabwägung (Kosten-Nutzen)
2.2a Vertiefungskurs Selbstwirksamkeit Arbeitsblattvideo: Zielabwägung (Kosten-Nutzen)
Eliane Dominok, Adnan Seithe
1.4d Vertiefungskurs Emotionsregulation Arbeitsblattvideo: Handeln als ob und Realitätscheck
1.4d Vertiefungskurs Emotionsregulation Arbeitsblattvideo: Handeln als ob und Realitätscheck
Eliane Dominok, Adnan Seithe
1.3d Vertiefungskurs Emotionsregulation Arbeitsblattvideo: Selbstunterstützung
1.3d Vertiefungskurs Emotionsregulation Arbeitsblattvideo: Selbstunterstützung
Eliane Dominok, Adnan Seithe