„Wie soll die Schule der Zukunft aussehen?“ – Forschende am Karlsruher Institut für Technologie entwickeln Baukastensystem für den Umbau von Schulgebäuden - Campus-Report am 14.05.2024
Autor
Interviewter
Beteiligtes Institut
Zentrum für Angewandte Kulturwissenschaft und Studium Generale (ZAK)
Lehrstuhl für Baukonstruktionen und Entwerfen I (Lehrstuhl für Baukonstruktionen und Entwerfen I)
Genre
Beschreibung
Unsere Schulgebäude stammen aus dem 19. und 20. Jahrhundert. Ihre Architektur spiegelt die pädagogischen Konzepte der Vergangenheit. Triste Schulhöfe, hermetisch abgeschlossene Klassenzimmer, lange Korridore und Treppenfluchten eignen sich wenig für modernes praxisnahes Lernen in individuellen Arbeitsgruppen mit digitaler Unterstützung. Hinzu kommt, dass der teilweise schlechte Zustand der Bausubstanz ohnehin eine Grundsanierung vieler Schulgebäude notwendig macht. Warum also nicht die Gelegenheit beim Schopf packen und die Schulgebäude fit machen für eine Zukunft ganz ohne Frontalunterricht. Das ist die Idee des Forschungsprojekts „Schule als hybrides System“, das 2019 am Karlsruher Institut für Technologie gestartet ist und jetzt Ergebnisse vorgelegt hat. Man muss dafür keine ganz neuen Schulen bauen. Die meisten Bestandsschulen lassen sich für neue Nutzergruppen öffnen und zu einem zentralen Ort des Wissensaustausches und der Begegnung für die Gesellschaft machen.
Schlagwörter
Blended Learning, Architektur, Frontalunterricht, Migration, Lebenslanges Lernen, Korridorschulen, Kasernenschulen, Schusterschulen, Hofschulen, Atriumschulen, Campusschulen, Pädagogik, lebenslanges Lernen, Senioren, Integration, medizinische Versorgung, Digitalisierung, Lernstraße
Laufzeit (hh:mm:ss)
00:11:38
Serie
Publiziert am
16.05.2024
Fachgebiet
Allgemeines, Hochschulwesen, Wissenschaft und Forschung
Lizenz
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